OFICINA DE TEATRO - TEATRO GENOMA

OFICINA DE TEATRO -

Unidades e objetivos artísticos- pedagógicos:

1.CONSCIENTIZAÇÃO E APRIMORAMENTO DA PERCEPÇÃO SENSORIAL, DA IMAGINAÇÃO E DA CRIATIVIDADE

- Partindo do princípio que toda pessoa tem um potencial perceptivo, imaginativo e criativo não o suficientemente explorado(às vezes até tolhido), o teatro visa explorar e desenvolver tal potencialidade. Assim é que um de seus objetivos específicos é o desenvolvimento da acuidade perceptiva, básica para o estímulo à imaginação, caracterizando-se como uma reordenação de experiências e imagens transformáveis em novas ideias.

2. DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO E DA COMUNICAÇÃO

- A conscientização e aprimoramento da percepção sensorial, da imaginação e da criatividade possibilitam uma expressividade crescente, que, num dado momento, requisita uma comunicação mais

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eficiente, mais facilmente atingível pelos exercícios dramáticos. Acreditamos no valor da oralidade, que no nosso estágio de cultura a palavra ainda é o principal meio de dar-se e receber-se uma ideia. O teatro é o instrumento mais próprio para o desenvolvimento da comunicação verbal, oral, ou escrita, sem prejuízo das outras formas de comunicação, pois o teatro é, na verdade, a expressão total do ser humano.

3. CONTROLE DE EMOÇÕES

- A vivência no como se de sentimentos de medo, ansiedade, alegria, etc, faz com que estas emoções sejam simbolicamente enfrentadas e controladas durante exercícios, havendo, posteriormente, uma natural transferência para as situações reais.

4. DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO REFLEXIVO E CRÍTICO

- Os exercícios dramáticos requisitam a utilização e o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas (conflitos), o que resulta no crescimento da habilidade de fazer escolha e opções conscientes.

5. INTEGRAÇÃO DE CONHECIMENTOS

- O trabalho aplicado em exercícios teatrais implica normalmente, numa utilização de conhecimentos e experiências anteriormente adquiridos, de modo a conseguir-se uma melhor comunicação de uma determinada proposição dada no exercício.

6. DESENVOLVIMENTO DE UM COMPORTAMENTO ORGANIZADO

- Sendo o teatro uma atividade grupal, não pode permitir o individualismo exacerbado, pois, para que o resultado saia satisfatório para todos, o sentido de grupo(sociedade) deve prevalecer.

7. DESENVOLVIMENTO DA PARTICIPAÇÃO E DA INICIATIVA

As inúmeras e variadas possibilidades de participação em experiências dramáticas, que requerem

sempre a participação de todos e sua contribuição, possibilitam o desenvolvimento destas capacidades.

8. DESENVOLVIMENTO DE UM COMPORTAMENTO RESPONSÁVEL

- Os exercícios dramáticos requisitam constante pesquisa da natureza e do conhecimento mais amplo do verdadeiro significado da vida humana, o que acarreta o sentimento de humanidade, que implica em responsabilidade consigo mesmo e com os outros.

9. DESENVOLVIMENTO DA SENSIBILIDADE ESTÉTICA E ORIENTAÇÃO DO LAZER

- Além dos exercícios que farão, os alunos de teatro oportunidade de assistir a espetáculos teatrais, o que, fatalmente os conduzirá a uma apreciação estética mais evoluída e consciente, que os afastará de alguns lazeres menos satisfatórios à sua formação como pessoa.

10. CONHECIMENTO DE ELEMENTOS DE HISTÓRIA DO TEATRO

- O estudo aplicado de História do Teatro é um instrumento vivo e interessante para a aquisição de conhecimentos sobre culturas e para atingir-se uma melhor perspectiva histórica.

11. EXPLORAÇÃO DE APTIDÕES E INFORMAÇÕES PROFISSIONAIS

- Sendo o teatro uma atividade essencialmente grupal, que requer diferentes tipos de participação (como ator, iluminador, sonoplasta, maquiador, figurinista, cenógrafo,etc.), ele permite que seus participantes descubram, aos poucos e por si mesmo, aptidões que podem ser desenvolvidas mais tarde.

12. DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE

- A busca de uma boa expressão e comunicação, através dos exercícios dramáticos, revela e incentiva a utilização dos movimentos corporais, que devem ser compreendidos em interação com o meio ambiente.

13. AJUSTAMENTO INDIVIDUAL E SOCIAL

- Através de consecutivas vivências de papéis(personagens), o aluno consegue situar com mais facilidade a fantasia na realidade, o pensamento nas palavras e nos gestos, conhecer a si próprio e aos outros, separar a imaginação do real, desoprimir o real pela imaginação e desbloquear a personalidade.

OFICINA  DE TEATRO 

Carga horária: 120 horas(cada oficina)

Aulas: 1 vez por semana(3 horas aula)

Horário sugerido: Manhã 10 às 13hs. 

Vagas: Mínimo 10 alunos / Máximo 40 (por turma)

Idade:  de 13 à 100 anos.

Dia de aula : domingo

Orientador: Rodrigo Marcondes

Objetivos

Geral : Montagem teatral e apresentação de um espetáculo(cada turma terá sua própria

montagem)

Específico: Desenvolvimento do potencial criativo;

Desenvolvimento do potencial expressivo;

Desenvolvimento da capacidade de concentração;

Desenvolvimento da capacidade de observação;

Desenvolvimento da capacidade sensorial;

Desenvolvimento da noção e consciência de espaço.

INVESTIMENTO: R$40.00(Quarenta reais) mensal.

OFICINA DE TEATRO com apostila e entrega de certificado.

Contatos: 13 988046452 – 99114.8467

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